Ingénieur

La filière " Informatique, Réseaux et Multimédia" (IRM), se fixe comme objectif de former à l’ensemble des méthodes, techniques, technologies et outils nécessaires à la conception, au développement et à la mise en place de systèmes à base de Technologies de l’Information, performants, sûrs et évolutifs.

L’option « BDBI » est fixée comme une finalité visant à former des professionnels.

La filière " Informatique, Réseaux et Multimédia" (IRM), se fixe comme objectif de former à l’ensemble des méthodes, techniques, technologies et outils nécessaires à la conception, au développement et à la mise en place de systèmes à base de Technologies de l’Information, performants, sûrs et évolutifs.

Les Industries Alimentaires désignent l’ensemble des activités de transformation des denrées alimentaires, d’exploitation et de conditionnement des produits de l’agriculture et de la pêche destinées à la consommation humaine et animale.

Le diplôme d'ingénieur en Mécatronique est accrédité EURACE. L’étudiant en Mécatronique dans l'école d'ingénieur Polytech INTL suit une formation de 4 pôles: mécanique, électronique, automatique et informatique. Bref, l’ingénieur en mécatronique intervient tout au long du cycle de vie des produits industriels.

Le Département de Génie énergétique au sein de l’école Centrale Supérieure Polytechnique Privée de Tunis a pour mission de former des ingénieurs aptes à résoudre les problèmes de production, de conversion et d'utilisation de l'énergie. Ce type de formation est indispensable au maintien d'un niveau de connaissance nécessaire au développement de nombreux secteurs industriels.

La filière Génie Chimique a pour objectif la formation d’ingénieurs aptes à intégrer, à la fin de leur formation, différents secteurs industriels : pétroliers, chimiques, para chimiques, agro-alimentaires, environnement… La formation repose donc sur des connaissances fondamentales en thermodynamique, transfert thermique, calcul de réacteurs, opérations unitaires, chimie analytique, électrochimi

Les années 1 et 2 permettent de découvrir les fondamentaux de la gestion et les soft-skills. La 3^ème année est dédiée à la découverte du management et de la transversalité. Les années 4 et 5 sont dédiées à la spécialisation, pour acquérir une expertise et construire son projet professionnel.

es employeurs recherchent de plus en plus des ingénieurs qui possèdent de bonnes connaissances technologiques et scientifiques, qui ont une approche axée sur l’innovation et la résolution de problèmes concrets et qui sont conscients des incidences sociales, économiques et écologiques de leurs projets.